《护理人际沟通与礼仪》课程的教学考试方法研究
《호리인제구통여례의》과정적교학고시방법연구
  • 万方数据
    中外健康文摘 중외건강문적
    WORLD HEALTH DIGEST
    2012年 27期 338-339 ,共2页

    夏同霞%张亭亭%郑喜兰%周静%罗袆%陈俊希%罗君

    하동하%장정정%정희란%주정%라위%진준희%라군

    护理人际沟通与礼仪%教学考试%方法研究 護理人際溝通與禮儀%教學攷試%方法研究
    호리인제구통여례의%교학고시%방법연구
    目的 研究<护理人际沟通与礼仪>课程的教学考试方法.方法 在<护理人际沟通与礼仪>教学考试中完全采用非理论考试形式进行考核,考核项目包括社会实践见习报告占20%+考勤及礼仪训练占30%+体验式临床护理情境模拟表演占50%.结果 此考核方法更有利于护生人文关怀意识、主动沟通意识的培养,提升护生礼仪修养和人际沟通能力.结论 在<护理人际沟通与礼仪>教学考试中完全采用非理论考试形式,符合教学目的 和教学原则,利于教学目标的评价,可继续采用.
    목적 연구<호리인제구통여례의>과정적교학고시방법.방법 재<호리인제구통여례의>교학고시중완전채용비이론고시형식진행고핵,고핵항목포괄사회실천견습보고점20%+고근급례의훈련점30%+체험식림상호리정경모의표연점50%.결과 차고핵방법경유리우호생인문관부의식、주동구통의식적배양,제승호생례의수양화인제구통능력.결론 재<호리인제구통여례의>교학고시중완전채용비이론고시형식,부합교학목적 화교학원칙,리우교학목표적평개,가계속채용.
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