当代教育论坛
噹代教育論罈
당대교육론단
FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION
2011年
16期
43-45
,共3页
法律人%法律职业教育%法律信仰%培植
法律人%法律職業教育%法律信仰%培植
법률인%법률직업교육%법률신앙%배식
法律职业教育时法治的最根本的、最直接的贡献就是实现对法科学生这一准法律人群体的法律信仰培植.法律职业教育的法律认知机制促进法律的科学化和理性化以及法律批判精神促进法律的科学化和法律理性化,是法律人法律信仰形成的外在条件;而法律职业教育为相信和怀疑能力的形成提供知识基础,激发信仰意识,提供信仰目标和依据,则是法律人法律信仰形成的内在条件.
法律職業教育時法治的最根本的、最直接的貢獻就是實現對法科學生這一準法律人群體的法律信仰培植.法律職業教育的法律認知機製促進法律的科學化和理性化以及法律批判精神促進法律的科學化和法律理性化,是法律人法律信仰形成的外在條件;而法律職業教育為相信和懷疑能力的形成提供知識基礎,激髮信仰意識,提供信仰目標和依據,則是法律人法律信仰形成的內在條件.
법률직업교육시법치적최근본적、최직접적공헌취시실현대법과학생저일준법률인군체적법률신앙배식.법률직업교육적법률인지궤제촉진법률적과학화화이성화이급법률비판정신촉진법률적과학화화법률이성화,시법률인법률신앙형성적외재조건;이법률직업교육위상신화부의능력적형성제공지식기출,격발신앙의식,제공신앙목표화의거,칙시법률인법률신앙형성적내재조건.
