西北医学教育
西北醫學教育
서북의학교육
NORTHWEST MEDICAL EDUCATION
2011年
6期
1319-1320
,共2页
PBL%血液学%实验教学
PBL%血液學%實驗教學
PBL%혈액학%실험교학
目的 探讨PBL教学法在临床血液学与检验实验教学中的应用.方法 通过比较分析传统教学法与实施PBL实验教学法班级学生的定性和定量考核指标,评估教学效果.结果 PBL实验教学法有助于提高教学效率,提升学生临床病例综合分析能力,培养学生的创新能力等,同时PBL实验教学法班级的学生考试成绩明显高于传统教学班级(P＜0.05).结论 临床血液学与检验的PBL实验教学法在实验教学改革中教学效果显著,值得进一步应用和推广.
目的 探討PBL教學法在臨床血液學與檢驗實驗教學中的應用.方法 通過比較分析傳統教學法與實施PBL實驗教學法班級學生的定性和定量攷覈指標,評估教學效果.結果 PBL實驗教學法有助于提高教學效率,提升學生臨床病例綜閤分析能力,培養學生的創新能力等,同時PBL實驗教學法班級的學生攷試成績明顯高于傳統教學班級(P＜0.05).結論 臨床血液學與檢驗的PBL實驗教學法在實驗教學改革中教學效果顯著,值得進一步應用和推廣.
목적 탐토PBL교학법재림상혈액학여검험실험교학중적응용.방법 통과비교분석전통교학법여실시PBL실험교학법반급학생적정성화정량고핵지표,평고교학효과.결과 PBL실험교학법유조우제고교학효솔,제승학생림상병례종합분석능력,배양학생적창신능력등,동시PBL실험교학법반급적학생고시성적명현고우전통교학반급(P＜0.05).결론 림상혈액학여검험적PBL실험교학법재실험교학개혁중교학효과현저,치득진일보응용화추엄.
