黑龙江教育（高教研究与评估版）
黑龍江教育（高教研究與評估版）
흑룡강교육（고교연구여평고판）
HEILONGJIANG EDUCATION（HIGHER EDUCATIONAL RESEARCH AND EVALUATION）
2011年
6期
62-63
,共2页
比较教学法%“概论”课
比較教學法%“概論”課
비교교학법%“개론”과
比较是人们认识、鉴别事物的一种方法,也是一种有效的教学方法.在“概论”课教学中,合理运用比较教学法,可以帮助学生拓宽知识的广度和深度,学会举一反三的科学方法,并提高理论鉴别力,加深对所学知识的理解和掌握,从而真正确立社会主义信念.
比較是人們認識、鑒彆事物的一種方法,也是一種有效的教學方法.在“概論”課教學中,閤理運用比較教學法,可以幫助學生拓寬知識的廣度和深度,學會舉一反三的科學方法,併提高理論鑒彆力,加深對所學知識的理解和掌握,從而真正確立社會主義信唸.
비교시인문인식、감별사물적일충방법,야시일충유효적교학방법.재“개론”과교학중,합리운용비교교학법,가이방조학생탁관지식적엄도화심도,학회거일반삼적과학방법,병제고이론감별력,가심대소학지식적리해화장악,종이진정학립사회주의신념.
