化学教育
化學教育
화학교육
2012年
4期
42-45,47
,共5页
初中化学%印刻效应%绪论课教学%教学预设%教学生成%教学实录
初中化學%印刻效應%緒論課教學%教學預設%教學生成%教學實錄
초중화학%인각효응%서론과교학%교학예설%교학생성%교학실록
初中化学绪论课应该播下怎样的一粒化学种子?留给学生的究竟是哪种印刻效应?通过课堂实录和课前课后的学生调查,分析绪论课的预设、实施过程,特别是分析绪论课中给学生留下的深刻印痕,对以上2个问题有了较深入的认识并产生了继续探究的渴望.
初中化學緒論課應該播下怎樣的一粒化學種子?留給學生的究竟是哪種印刻效應?通過課堂實錄和課前課後的學生調查,分析緒論課的預設、實施過程,特彆是分析緒論課中給學生留下的深刻印痕,對以上2箇問題有瞭較深入的認識併產生瞭繼續探究的渴望.
초중화학서론과응해파하즘양적일립화학충자?류급학생적구경시나충인각효응?통과과당실록화과전과후적학생조사,분석서론과적예설、실시과정,특별시분석서론과중급학생류하적심각인흔,대이상2개문제유료교심입적인식병산생료계속탐구적갈망.
