中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
2006年
5期
67-70
,共4页
学习障碍%视觉空间障碍%神经机制
學習障礙%視覺空間障礙%神經機製
학습장애%시각공간장애%신경궤제
学习障碍者的视觉空间障碍严重地阻碍了其社会认知能力的发展,并引起国内外各界研究者的高度重视.本文用文献回顾法梳理了学习障碍者的视觉空间认知缺陷的行为表现,并结合其脑功能定位进行分析,探求学习障碍的视觉空间加工神经心理机制.目的:(1)旨在为更精细地确定大脑皮层各区域的功能结构提供理论依据,(2)针对学习障碍的异质性,为确定科学有效的干预措施和治疗手段提供生理学上的证据.
學習障礙者的視覺空間障礙嚴重地阻礙瞭其社會認知能力的髮展,併引起國內外各界研究者的高度重視.本文用文獻迴顧法梳理瞭學習障礙者的視覺空間認知缺陷的行為錶現,併結閤其腦功能定位進行分析,探求學習障礙的視覺空間加工神經心理機製.目的:(1)旨在為更精細地確定大腦皮層各區域的功能結構提供理論依據,(2)針對學習障礙的異質性,為確定科學有效的榦預措施和治療手段提供生理學上的證據.
학습장애자적시각공간장애엄중지조애료기사회인지능력적발전,병인기국내외각계연구자적고도중시.본문용문헌회고법소리료학습장애자적시각공간인지결함적행위표현,병결합기뇌공능정위진행분석,탐구학습장애적시각공간가공신경심리궤제.목적:(1)지재위경정세지학정대뇌피층각구역적공능결구제공이론의거,(2)침대학습장애적이질성,위학정과학유효적간예조시화치료수단제공생이학상적증거.
