语文学刊
語文學刊
어문학간
JOURNAL OF CHINESE
2009年
16期
41,60
,共2页
语文教学%幽默%作用
語文教學%幽默%作用
어문교학%유묵%작용
富有哲理和情趣的幽默,能使大脑两半球协同活动,促进学生智慧和潜能的充分发挥.在语文教学中,教师风趣幽默的语言、良好的幽默感,不仅能活跃课堂气氛,培养兴趣,启迪心智,给学生以美的享受,还能调节课堂气氛,使自己教得轻松,学生学得愉快.
富有哲理和情趣的幽默,能使大腦兩半毬協同活動,促進學生智慧和潛能的充分髮揮.在語文教學中,教師風趣幽默的語言、良好的幽默感,不僅能活躍課堂氣氛,培養興趣,啟迪心智,給學生以美的享受,還能調節課堂氣氛,使自己教得輕鬆,學生學得愉快.
부유철리화정취적유묵,능사대뇌량반구협동활동,촉진학생지혜화잠능적충분발휘.재어문교학중,교사풍취유묵적어언、량호적유묵감,불부능활약과당기분,배양흥취,계적심지,급학생이미적향수,환능조절과당기분,사자기교득경송,학생학득유쾌.
