兰州教育学院学报
蘭州教育學院學報
란주교육학원학보
JOURNAL OF LANZHOU INSTITUTE OF EDUCATION
2010年
3期
101-104
,共4页
教师%道德权威%德性
教師%道德權威%德性
교사%도덕권위%덕성
教师道德权威是教师在学生面前具有的道德方面的力量和威望,它受社会舆论和传统的影响,受法律保护,而教师自身的知识经验、能力和德性是教师真正拥有道德权威的关键.教师道德权威是教师对学生顺利进行德育的保障,是促进学生道德发展的无形力量.当代社会要求的变化、教师职业道德建设的不足以及教师自身德性的失落,使得教师道德权威面临着诸多问题,这需要教师自身、教育有关部门、政府三方合力去应对.
教師道德權威是教師在學生麵前具有的道德方麵的力量和威望,它受社會輿論和傳統的影響,受法律保護,而教師自身的知識經驗、能力和德性是教師真正擁有道德權威的關鍵.教師道德權威是教師對學生順利進行德育的保障,是促進學生道德髮展的無形力量.噹代社會要求的變化、教師職業道德建設的不足以及教師自身德性的失落,使得教師道德權威麵臨著諸多問題,這需要教師自身、教育有關部門、政府三方閤力去應對.
교사도덕권위시교사재학생면전구유적도덕방면적역량화위망,타수사회여론화전통적영향,수법률보호,이교사자신적지식경험、능력화덕성시교사진정옹유도덕권위적관건.교사도덕권위시교사대학생순리진행덕육적보장,시촉진학생도덕발전적무형역량.당대사회요구적변화、교사직업도덕건설적불족이급교사자신덕성적실락,사득교사도덕권위면림착제다문제,저수요교사자신、교육유관부문、정부삼방합력거응대.
