北京体育大学学报
北京體育大學學報
북경체육대학학보
JOURNAL OF BEIJING UNIVERSITY OF PHYSICAL EDUCATION
2007年
3期
338-339,347
,共3页
殷晓旺%余锡祥%尹国昌%邱达明
慇曉旺%餘錫祥%尹國昌%邱達明
은효왕%여석상%윤국창%구체명
篮球%健美操%心理健康%实验%干预
籃毬%健美操%心理健康%實驗%榦預
람구%건미조%심리건강%실험%간예
目的:考察结合认知进行的体育锻炼对大学生心理健康多纬度的影响.方法:抽取江西师范大学SCL-90调查中心理因子得分≥3分的学生23名,采用分项形式对大学生进行认知-运动干预实验.结果:实验组干预后各心理因子得分明显低于干预前得分.健美操组在强迫、偏执性因子方面差异显著(p≤0.05);篮球组在抑郁因子上具有非常显著性差异(p≤0.01),敌意因子上具有显著性差异(p＜0.05).结论:篮球与健美操的认知-运动干预能促使大学生的心理健康总体水平发生积极变化.
目的:攷察結閤認知進行的體育鍛煉對大學生心理健康多緯度的影響.方法:抽取江西師範大學SCL-90調查中心理因子得分≥3分的學生23名,採用分項形式對大學生進行認知-運動榦預實驗.結果:實驗組榦預後各心理因子得分明顯低于榦預前得分.健美操組在彊迫、偏執性因子方麵差異顯著(p≤0.05);籃毬組在抑鬱因子上具有非常顯著性差異(p≤0.01),敵意因子上具有顯著性差異(p＜0.05).結論:籃毬與健美操的認知-運動榦預能促使大學生的心理健康總體水平髮生積極變化.
목적:고찰결합인지진행적체육단련대대학생심리건강다위도적영향.방법:추취강서사범대학SCL-90조사중심리인자득분≥3분적학생23명,채용분항형식대대학생진행인지-운동간예실험.결과:실험조간예후각심리인자득분명현저우간예전득분.건미조조재강박、편집성인자방면차이현저(p≤0.05);람구조재억욱인자상구유비상현저성차이(p≤0.01),활의인자상구유현저성차이(p＜0.05).결론:람구여건미조적인지-운동간예능촉사대학생적심리건강총체수평발생적겁변화.
