开封教育学院学报
開封教育學院學報
개봉교육학원학보
JOURNAL OF KAIFENG INSTITUTE OF EDUCATION
2010年
4期
72-74
,共3页
科学教育%人文教育%融合
科學教育%人文教育%融閤
과학교육%인문교육%융합
科学与人文、技术与情感的相互融合发展是社会进步的标志,高等教育趋向科学教育与人文教育的融合是社会发展的必然.以当今高等院校科学教育与人文教育融合中存在的突出问题为导引,在界定科学教育、人文教育及融合等概念的基础上,论证高等教育中科学教育与人文教育融合的可能性和必然性,并尝试探寻有效促进科学教育与人文教育融合的基本架构是十分必要的.
科學與人文、技術與情感的相互融閤髮展是社會進步的標誌,高等教育趨嚮科學教育與人文教育的融閤是社會髮展的必然.以噹今高等院校科學教育與人文教育融閤中存在的突齣問題為導引,在界定科學教育、人文教育及融閤等概唸的基礎上,論證高等教育中科學教育與人文教育融閤的可能性和必然性,併嘗試探尋有效促進科學教育與人文教育融閤的基本架構是十分必要的.
과학여인문、기술여정감적상호융합발전시사회진보적표지,고등교육추향과학교육여인문교육적융합시사회발전적필연.이당금고등원교과학교육여인문교육융합중존재적돌출문제위도인,재계정과학교육、인문교육급융합등개념적기출상,론증고등교육중과학교육여인문교육융합적가능성화필연성,병상시탐심유효촉진과학교육여인문교육융합적기본가구시십분필요적.
