中国医药导报
中國醫藥導報
중국의약도보
CHINA MEDICAL HERALD
2011年
29期
188-190
,共3页
席惠君%周潘宇%王立芬%闫红丽%许开云%张俊英%赵继军
席惠君%週潘宇%王立芬%閆紅麗%許開雲%張俊英%趙繼軍
석혜군%주반우%왕립분%염홍려%허개운%장준영%조계군
急诊%急性创伤%疼痛%疼痛管理%疼痛教育%护理
急診%急性創傷%疼痛%疼痛管理%疼痛教育%護理
급진%급성창상%동통%동통관리%동통교육%호리
目的:确定疼痛管理教育培训对护士创伤性疼痛管理知识与态度的影响.方法:将入选本研究的60名护士分为研究组和对照组,每组30名.采用<疼痛管理知识调查表>评估其对疼痛管理知识的认知现状;构建创伤性疼痛规范化管理的培训方案,对研究组护士进行培训,对照组护士不参与.2周后再次对两组护士进行问卷调查,并安排其在急诊接诊伤情及严重程度相似的患者,评估患者的疼痛VAS评分情况以及心理状况,并比较差异有无统计学意义.结果:通过疼痛规范化管理培训,研究组护士对疼痛管理知识的掌握程度明显优于对照组(P<0.01);研究组护士所分管患者清创术后VAS评分显著低于对照组(P<0.01).结论:疼痛管理教育培训可促进急诊护士对创伤性疼痛管理知识的掌握,改变护理态度,从而有效缓解患者疼痛.
目的:確定疼痛管理教育培訓對護士創傷性疼痛管理知識與態度的影響.方法:將入選本研究的60名護士分為研究組和對照組,每組30名.採用<疼痛管理知識調查錶>評估其對疼痛管理知識的認知現狀;構建創傷性疼痛規範化管理的培訓方案,對研究組護士進行培訓,對照組護士不參與.2週後再次對兩組護士進行問捲調查,併安排其在急診接診傷情及嚴重程度相似的患者,評估患者的疼痛VAS評分情況以及心理狀況,併比較差異有無統計學意義.結果:通過疼痛規範化管理培訓,研究組護士對疼痛管理知識的掌握程度明顯優于對照組(P<0.01);研究組護士所分管患者清創術後VAS評分顯著低于對照組(P<0.01).結論:疼痛管理教育培訓可促進急診護士對創傷性疼痛管理知識的掌握,改變護理態度,從而有效緩解患者疼痛.
목적:학정동통관리교육배훈대호사창상성동통관리지식여태도적영향.방법:장입선본연구적60명호사분위연구조화대조조,매조30명.채용<동통관리지식조사표>평고기대동통관리지식적인지현상;구건창상성동통규범화관리적배훈방안,대연구조호사진행배훈,대조조호사불삼여.2주후재차대량조호사진행문권조사,병안배기재급진접진상정급엄중정도상사적환자,평고환자적동통VAS평분정황이급심리상황,병비교차이유무통계학의의.결과:통과동통규범화관리배훈,연구조호사대동통관리지식적장악정도명현우우대조조(P<0.01);연구조호사소분관환자청창술후VAS평분현저저우대조조(P<0.01).결론:동통관리교육배훈가촉진급진호사대창상성동통관리지식적장악,개변호리태도,종이유효완해환자동통.
