读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2012年
10期
111,116
,共2页
课堂教学%人文交融%探索
課堂教學%人文交融%探索
과당교학%인문교융%탐색
作为实施素质教育主阵地的课堂教学,应该坚守“以人为本,以学生发展为中心”的思想,努力为学生营造一个勇于提问、勇于探索、勇于争论与相互讨论、相互学习、相互鼓励的良好学习环境,帮助学生树立起“不唯书、不唯师、只唯实”的求真、求是精神,让课堂焕发真正的生命活力,蕴涵着人文交融的和谐氛围.
作為實施素質教育主陣地的課堂教學,應該堅守“以人為本,以學生髮展為中心”的思想,努力為學生營造一箇勇于提問、勇于探索、勇于爭論與相互討論、相互學習、相互鼓勵的良好學習環境,幫助學生樹立起“不唯書、不唯師、隻唯實”的求真、求是精神,讓課堂煥髮真正的生命活力,蘊涵著人文交融的和諧氛圍.
작위실시소질교육주진지적과당교학,응해견수“이인위본,이학생발전위중심”적사상,노력위학생영조일개용우제문、용우탐색、용우쟁론여상호토론、상호학습、상호고려적량호학습배경,방조학생수립기“불유서、불유사、지유실”적구진、구시정신,양과당환발진정적생명활력,온함착인문교융적화해분위.
