高等教育研究学报
高等教育研究學報
고등교육연구학보
JOURNAL OF HIGHER EDUCATION RESEARCH
2012年
2期
61-63
,共3页
研究型%教学成效%马尔科夫链
研究型%教學成效%馬爾科伕鏈
연구형%교학성효%마이과부련
应用马尔科夫过程从学生的学习成绩在各个等级上的转移情况来评价研究型教学模式的教学效果.研究表明研究型教学模式的运用在一定程度上巩固了学生的成绩,同时,提高了学生的成绩.因此,建议高校教师应加强研究型教学模式的研究,吸取其精义,并把它运用到教学中去,提升教学水平；学生应积极响应教师对研究型教学模式的运用,积极参与,一定能够提高学生的成绩和各种能力.
應用馬爾科伕過程從學生的學習成績在各箇等級上的轉移情況來評價研究型教學模式的教學效果.研究錶明研究型教學模式的運用在一定程度上鞏固瞭學生的成績,同時,提高瞭學生的成績.因此,建議高校教師應加彊研究型教學模式的研究,吸取其精義,併把它運用到教學中去,提升教學水平；學生應積極響應教師對研究型教學模式的運用,積極參與,一定能夠提高學生的成績和各種能力.
응용마이과부과정종학생적학습성적재각개등급상적전이정황래평개연구형교학모식적교학효과.연구표명연구형교학모식적운용재일정정도상공고료학생적성적,동시,제고료학생적성적.인차,건의고교교사응가강연구형교학모식적연구,흡취기정의,병파타운용도교학중거,제승교학수평；학생응적겁향응교사대연구형교학모식적운용,적겁삼여,일정능구제고학생적성적화각충능력.
