中国医学伦理学
中國醫學倫理學
중국의학윤리학
CHINESE MEDICAL ETHICS
2004年
5期
49,56
,共2页
大学阶段%能力培养%学生
大學階段%能力培養%學生
대학계단%능력배양%학생
为实现"专业教育"和"应试教育"向素质教育的转变,笔者认为大学阶段应培养学生的自学能力、适应能力、知识运用能力、创新能力和社会活动能力,并就如何培养这些能力阐述了自己的看法,以期引起共鸣.
為實現"專業教育"和"應試教育"嚮素質教育的轉變,筆者認為大學階段應培養學生的自學能力、適應能力、知識運用能力、創新能力和社會活動能力,併就如何培養這些能力闡述瞭自己的看法,以期引起共鳴.
위실현"전업교육"화"응시교육"향소질교육적전변,필자인위대학계단응배양학생적자학능력、괄응능력、지식운용능력、창신능력화사회활동능력,병취여하배양저사능력천술료자기적간법,이기인기공명.
