第四军医大学学报
第四軍醫大學學報
제사군의대학학보
JOURNAL OF THE FOURTH MILITARY MEDICAL UNIVERSITY
2008年
2期
107-109
,共3页
新兵%精神卫生%SCL-90
新兵%精神衛生%SCL-90
신병%정신위생%SCL-90
目的:评估新兵心理健康,分析心理教育与疏导对新兵的心理影响,提高新兵心理素质,为新时期军队建设提供科学依据. 方法:把2005年入伍新兵300名随机分为对照组和干预组. 新兵入伍1 wk内对对照组和干预组分别运用SCL-90症状自评量表实施心理测评;对干预组实施以普及心理科学知识为目的的心理教育、以提高心理知识运用水平为目的的心理训练和以解决心理问题为目的的心理咨询等心理教育与疏导措施,6 mo后再分别进行测评. 结果:实施心理干预前,对照组和干预组无统计学差异;实施心理干预后,干预组干预前后SCL-90各因子中躯体化、抑郁、焦虑、精神病性4因子分和阳性项目数显著低于干预前;对照组没有统计学差异. 结论:干预组在实施心理干预后心理健康状况有明显改善,效果明显,对照组新兵在实施心理干预前后心理健康状况无统计学差异.
目的:評估新兵心理健康,分析心理教育與疏導對新兵的心理影響,提高新兵心理素質,為新時期軍隊建設提供科學依據. 方法:把2005年入伍新兵300名隨機分為對照組和榦預組. 新兵入伍1 wk內對對照組和榦預組分彆運用SCL-90癥狀自評量錶實施心理測評;對榦預組實施以普及心理科學知識為目的的心理教育、以提高心理知識運用水平為目的的心理訓練和以解決心理問題為目的的心理咨詢等心理教育與疏導措施,6 mo後再分彆進行測評. 結果:實施心理榦預前,對照組和榦預組無統計學差異;實施心理榦預後,榦預組榦預前後SCL-90各因子中軀體化、抑鬱、焦慮、精神病性4因子分和暘性項目數顯著低于榦預前;對照組沒有統計學差異. 結論:榦預組在實施心理榦預後心理健康狀況有明顯改善,效果明顯,對照組新兵在實施心理榦預前後心理健康狀況無統計學差異.
목적:평고신병심리건강,분석심리교육여소도대신병적심리영향,제고신병심리소질,위신시기군대건설제공과학의거. 방법:파2005년입오신병300명수궤분위대조조화간예조. 신병입오1 wk내대대조조화간예조분별운용SCL-90증상자평량표실시심리측평;대간예조실시이보급심이과학지식위목적적심리교육、이제고심리지식운용수평위목적적심리훈련화이해결심리문제위목적적심리자순등심리교육여소도조시,6 mo후재분별진행측평. 결과:실시심리간예전,대조조화간예조무통계학차이;실시심리간예후,간예조간예전후SCL-90각인자중구체화、억욱、초필、정신병성4인자분화양성항목수현저저우간예전;대조조몰유통계학차이. 결론:간예조재실시심리간예후심리건강상황유명현개선,효과명현,대조조신병재실시심리간예전후심리건강상황무통계학차이.
