学前教育研究
學前教育研究
학전교육연구
STUDIES IN PRESCHOOL EDUCATION
2010年
5期
30-34
,共5页
幼师队伍%管理体制%教师发展
幼師隊伍%管理體製%教師髮展
유사대오%관리체제%교사발전
我国现行师资储备和管理制度是建国以来逐步形成的.随着我国教育事业的发展,其存在的问题与矛盾日益突出.基层幼教师资储备与管理体制更是因为学前教育一直以来不被重视,而问题更为显著,具体表现为:幼儿教师队伍年龄结构不合理,师资总体短缺且分配不均匀,教师流通渠道不畅,农村幼儿教师缺乏自我发展的积极性以及参与幼儿园管理的权利.针对其背后存在的制度性原因,为解决这些问题,应改变传统的幼师培养体制,完善幼儿教师任用制度,利用编制管理、政策倾斜等措施,改善幼儿教师的待遇与专业环境,实现幼教师资的合理配置与流动.
我國現行師資儲備和管理製度是建國以來逐步形成的.隨著我國教育事業的髮展,其存在的問題與矛盾日益突齣.基層幼教師資儲備與管理體製更是因為學前教育一直以來不被重視,而問題更為顯著,具體錶現為:幼兒教師隊伍年齡結構不閤理,師資總體短缺且分配不均勻,教師流通渠道不暢,農村幼兒教師缺乏自我髮展的積極性以及參與幼兒園管理的權利.針對其揹後存在的製度性原因,為解決這些問題,應改變傳統的幼師培養體製,完善幼兒教師任用製度,利用編製管理、政策傾斜等措施,改善幼兒教師的待遇與專業環境,實現幼教師資的閤理配置與流動.
아국현행사자저비화관리제도시건국이래축보형성적.수착아국교육사업적발전,기존재적문제여모순일익돌출.기층유교사자저비여관리체제경시인위학전교육일직이래불피중시,이문제경위현저,구체표현위:유인교사대오년령결구불합리,사자총체단결차분배불균균,교사류통거도불창,농촌유인교사결핍자아발전적적겁성이급삼여유인완관리적권리.침대기배후존재적제도성원인,위해결저사문제,응개변전통적유사배양체제,완선유인교사임용제도,이용편제관리、정책경사등조시,개선유인교사적대우여전업배경,실현유교사자적합리배치여류동.
