传承（学术理论版）
傳承（學術理論版）
전승（학술이론판）
INHERITANCE & INNOVTION
2011年
1期
72-73,88
,共3页
中国-东盟%高校合作%民族人才
中國-東盟%高校閤作%民族人纔
중국-동맹%고교합작%민족인재
中国-东盟地区有着300多个民族.民族人才培养,对中国-东盟长远合作有着深刻的战略价值.中国-东盟政府和高校应在民族人才培养问题上,形成广泛共识,倡导并大力推动面向中国-东盟自由贸易区的民族人才培养,克服各种障碍,从赋予孔子学院民族文化交流与民族人才培养新功能、建设友好学校或院系、推行"3+1"人才培养模式、加强专业设置与课程体系合作以及提升互派留学生规模与层次方面,建立多元一体的民族人才培养机制.
中國-東盟地區有著300多箇民族.民族人纔培養,對中國-東盟長遠閤作有著深刻的戰略價值.中國-東盟政府和高校應在民族人纔培養問題上,形成廣汎共識,倡導併大力推動麵嚮中國-東盟自由貿易區的民族人纔培養,剋服各種障礙,從賦予孔子學院民族文化交流與民族人纔培養新功能、建設友好學校或院繫、推行"3+1"人纔培養模式、加彊專業設置與課程體繫閤作以及提升互派留學生規模與層次方麵,建立多元一體的民族人纔培養機製.
중국-동맹지구유착300다개민족.민족인재배양,대중국-동맹장원합작유착심각적전략개치.중국-동맹정부화고교응재민족인재배양문제상,형성엄범공식,창도병대력추동면향중국-동맹자유무역구적민족인재배양,극복각충장애,종부여공자학원민족문화교류여민족인재배양신공능、건설우호학교혹원계、추행"3+1"인재배양모식、가강전업설치여과정체계합작이급제승호파류학생규모여층차방면,건립다원일체적민족인재배양궤제.
