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WENLI DAOHANG
2011年
9期
17
,共1页
学生%生活%作文
學生%生活%作文
학생%생활%작문
作文源于生活,学生没有真实的生活体验,作文中就失掉了自己真实的思想、感情,丧失了自我的想像和创造.本文从班级、家庭和社会三个场景中引导学生写生活中的作文,用真切的感受和真实的情感写生活中的作文,以求提高中学生的作文写作能力.
作文源于生活,學生沒有真實的生活體驗,作文中就失掉瞭自己真實的思想、感情,喪失瞭自我的想像和創造.本文從班級、傢庭和社會三箇場景中引導學生寫生活中的作文,用真切的感受和真實的情感寫生活中的作文,以求提高中學生的作文寫作能力.
작문원우생활,학생몰유진실적생활체험,작문중취실도료자기진실적사상、감정,상실료자아적상상화창조.본문종반급、가정화사회삼개장경중인도학생사생활중적작문,용진절적감수화진실적정감사생활중적작문,이구제고중학생적작문사작능력.
