中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2011年
z2期
551
,共1页
班主任工作%班风%学生
班主任工作%班風%學生
반주임공작%반풍%학생
通过几年来的学习、走访和教学实践,深刻地感到,班主任作为学校教育活动中与学生接触最多且担负育人责任最直接的教育工作者,在教学中所处的重要地位是不言而喻的.而小学生常常会无条件地对班主任产生信任和依赖感,因此,加强小学阶段班主任工作,是日益提倡素质教育背景下,提升教学效果的重要途径.
通過幾年來的學習、走訪和教學實踐,深刻地感到,班主任作為學校教育活動中與學生接觸最多且擔負育人責任最直接的教育工作者,在教學中所處的重要地位是不言而喻的.而小學生常常會無條件地對班主任產生信任和依賴感,因此,加彊小學階段班主任工作,是日益提倡素質教育揹景下,提升教學效果的重要途徑.
통과궤년래적학습、주방화교학실천,심각지감도,반주임작위학교교육활동중여학생접촉최다차담부육인책임최직접적교육공작자,재교학중소처적중요지위시불언이유적.이소학생상상회무조건지대반주임산생신임화의뢰감,인차,가강소학계단반주임공작,시일익제창소질교육배경하,제승교학효과적중요도경.
