浙江工贸职业技术学院学报
浙江工貿職業技術學院學報
절강공무직업기술학원학보
JOURNAL OF ZHEJIANG INDUSTRY & TRADE POLYTECHNIC
2007年
2期
94-98
,共5页
教学方法%工程图学%多媒体教学%利弊观
教學方法%工程圖學%多媒體教學%利弊觀
교학방법%공정도학%다매체교학%리폐관
工程图学教学采用多媒体手段具有提高学生空间想象能力,降低课程的学习难度,减轻教师的工作强度,提高学生的学习兴趣,提高工作效率等优势.但它也可能因此而削弱教师掌握绘图技能的积极性,减少学生的思考时间和思维的积极性,易造成教学程序化而使学生丧失互动性,从而成为师生情感交流的屏障.
工程圖學教學採用多媒體手段具有提高學生空間想象能力,降低課程的學習難度,減輕教師的工作彊度,提高學生的學習興趣,提高工作效率等優勢.但它也可能因此而削弱教師掌握繪圖技能的積極性,減少學生的思攷時間和思維的積極性,易造成教學程序化而使學生喪失互動性,從而成為師生情感交流的屏障.
공정도학교학채용다매체수단구유제고학생공간상상능력,강저과정적학습난도,감경교사적공작강도,제고학생적학습흥취,제고공작효솔등우세.단타야가능인차이삭약교사장악회도기능적적겁성,감소학생적사고시간화사유적적겁성,역조성교학정서화이사학생상실호동성,종이성위사생정감교류적병장.
