中国现代教育装备
中國現代教育裝備
중국현대교육장비
CHINA MODERN EDUCATION EQUIPMENT
2009年
7期
168-170
,共3页
远程学习者%学习情况%混合式学习%导学设计
遠程學習者%學習情況%混閤式學習%導學設計
원정학습자%학습정황%혼합식학습%도학설계
通过对湖南大学远程学习者的学习情况和态度开展问卷调查,发现在实施远程教育过程中很多学生因自制力不够、学习条件受限制.师生交互不充分.学习资源没有得到有效利用等原因不能很好地适应远程网络学习方式,为解决工学矛盾,帮助远程学习者达到网络学习的最佳状态,本文提出混合学习和导学督学设计,论证了适时面授与网上学习以及教师辅导教学与学生自主学习的同等重要性,并通过案例分析提出了具体的操作方式.
通過對湖南大學遠程學習者的學習情況和態度開展問捲調查,髮現在實施遠程教育過程中很多學生因自製力不夠、學習條件受限製.師生交互不充分.學習資源沒有得到有效利用等原因不能很好地適應遠程網絡學習方式,為解決工學矛盾,幫助遠程學習者達到網絡學習的最佳狀態,本文提齣混閤學習和導學督學設計,論證瞭適時麵授與網上學習以及教師輔導教學與學生自主學習的同等重要性,併通過案例分析提齣瞭具體的操作方式.
통과대호남대학원정학습자적학습정황화태도개전문권조사,발현재실시원정교육과정중흔다학생인자제력불구、학습조건수한제.사생교호불충분.학습자원몰유득도유효이용등원인불능흔호지괄응원정망락학습방식,위해결공학모순,방조원정학습자체도망락학습적최가상태,본문제출혼합학습화도학독학설계,론증료괄시면수여망상학습이급교사보도교학여학생자주학습적동등중요성,병통과안례분석제출료구체적조작방식.
