读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2011年
9期
144-145
,共2页
数学%操作教学%方法%实践
數學%操作教學%方法%實踐
수학%조작교학%방법%실천
"空间与图形"领域的操作过程复杂,操作工具太多.由于操作过程的复杂性,紊乱了学生对概念内涵的把握,严重 干扰学生操作的正确性.因此,必须要减轻学生操作中的负担,让学生轻轻松松学习数学操作.
"空間與圖形"領域的操作過程複雜,操作工具太多.由于操作過程的複雜性,紊亂瞭學生對概唸內涵的把握,嚴重 榦擾學生操作的正確性.因此,必鬚要減輕學生操作中的負擔,讓學生輕輕鬆鬆學習數學操作.
"공간여도형"영역적조작과정복잡,조작공구태다.유우조작과정적복잡성,문란료학생대개념내함적파악,엄중 간우학생조작적정학성.인차,필수요감경학생조작중적부담,양학생경경송송학습수학조작.
