护理学杂志
護理學雜誌
호이학잡지
JOURNAL OF NURSING SCIENCE
2003年
8期
615-616
,共2页
测评体系%护理教育%学生,护理%整体护理%综合能力
測評體繫%護理教育%學生,護理%整體護理%綜閤能力
측평체계%호리교육%학생,호리%정체호리%종합능력
采用测评体系分阶段对122名护生理论、实践技能操作和临床整体护理综合能力进行连续测评.结果第一、二阶段理论知识、实践技能操作和第三、四阶段临床整体护理综合能力考核成绩均呈稳步上升趋势,提示测评体系连续测评科学、有效,能强化护理程序的理论教学与实践训练,显著提高中护生的整体护理综合能力.
採用測評體繫分階段對122名護生理論、實踐技能操作和臨床整體護理綜閤能力進行連續測評.結果第一、二階段理論知識、實踐技能操作和第三、四階段臨床整體護理綜閤能力攷覈成績均呈穩步上升趨勢,提示測評體繫連續測評科學、有效,能彊化護理程序的理論教學與實踐訓練,顯著提高中護生的整體護理綜閤能力.
채용측평체계분계단대122명호생이론、실천기능조작화림상정체호리종합능력진행련속측평.결과제일、이계단이론지식、실천기능조작화제삼、사계단림상정체호리종합능력고핵성적균정은보상승추세,제시측평체계련속측평과학、유효,능강화호리정서적이론교학여실천훈련,현저제고중호생적정체호리종합능력.
