西北医学教育
西北醫學教育
서북의학교육
NORTHWEST MEDICAL EDUCATION
2009年
1期
101-103
,共3页
分析课程%内在联系%创新思维
分析課程%內在聯繫%創新思維
분석과정%내재련계%창신사유
为建立行之有效的培养学生创新思维能力的教学模式,依托分析化学、仪器分析、药物分析学三门课程的教学,提炼和运用三门"分析"课程的内在联系并以此为核心,从教师任课制度、教材改革、教学内容与教学方法等多方位进行了提升学生创造性思维能力的探索与实践,取得了较好的效果.
為建立行之有效的培養學生創新思維能力的教學模式,依託分析化學、儀器分析、藥物分析學三門課程的教學,提煉和運用三門"分析"課程的內在聯繫併以此為覈心,從教師任課製度、教材改革、教學內容與教學方法等多方位進行瞭提升學生創造性思維能力的探索與實踐,取得瞭較好的效果.
위건립행지유효적배양학생창신사유능력적교학모식,의탁분석화학、의기분석、약물분석학삼문과정적교학,제련화운용삼문"분석"과정적내재련계병이차위핵심,종교사임과제도、교재개혁、교학내용여교학방법등다방위진행료제승학생창조성사유능력적탐색여실천,취득료교호적효과.
