上海第二工业大学学报
上海第二工業大學學報
상해제이공업대학학보
JOURNAL OF SHANGHAI SECOND POLYTECHNIC UNIVERSITY
2009年
1期
60-67
,共8页
高职生%成就归因%自尊%学习倦怠%实证研究
高職生%成就歸因%自尊%學習倦怠%實證研究
고직생%성취귀인%자존%학습권태%실증연구
选取上海市高职学生作为研究对象,探讨了高职生成就归因、自尊与学习倦怠的关系.结果显示:(1)高职学生学习倦怠普遍,并且较为严重,具体体现在情绪低落、成就感低以及行为不当三个方面,其中情绪低落得分最高,之后依次为成就感低及行为不当;(2)高职生的学习倦怠存在年级、性别和家庭经济地位上的差异;(3)高职生成就归因与自尊、学习倦怠存在显著相关.
選取上海市高職學生作為研究對象,探討瞭高職生成就歸因、自尊與學習倦怠的關繫.結果顯示:(1)高職學生學習倦怠普遍,併且較為嚴重,具體體現在情緒低落、成就感低以及行為不噹三箇方麵,其中情緒低落得分最高,之後依次為成就感低及行為不噹;(2)高職生的學習倦怠存在年級、性彆和傢庭經濟地位上的差異;(3)高職生成就歸因與自尊、學習倦怠存在顯著相關.
선취상해시고직학생작위연구대상,탐토료고직생성취귀인、자존여학습권태적관계.결과현시:(1)고직학생학습권태보편,병차교위엄중,구체체현재정서저락、성취감저이급행위불당삼개방면,기중정서저락득분최고,지후의차위성취감저급행위불당;(2)고직생적학습권태존재년급、성별화가정경제지위상적차이;(3)고직생성취귀인여자존、학습권태존재현저상관.
