论高校三学期制改革的预期目标与实施效应的落差
론고교삼학기제개혁적예기목표여실시효응적락차
Gaps between Expected Goals of Three-term Reform and Implementation Effect in Colleges and Universities
  • 万方数据
    内蒙古师范大学学报（教育科学版） 내몽고사범대학학보（교육과학판）
    JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(EDUCATION SCIENCE)
    2010年 11期 14-16 ,共3页

    李永东%李智兰

    리영동%리지란

    三学期制%改革%效果 三學期製%改革%效果
    삼학기제%개혁%효과
    进行学期制变革的中国高校,绝大多数采用的是三学期制,其基本构成为两长一短的三学期形式.三学期制仍带有某种程度的探索或试行性质,在实施、运行过程中,改革的预期目标与实施效应之间存在落差,主要表现在四个方面:教学资源没有充分利用;短学期缩水严重;实践教学难以顺利开展;教师教学和科研矛盾依然存在.
    진행학기제변혁적중국고교,절대다수채용적시삼학기제,기기본구성위량장일단적삼학기형식.삼학기제잉대유모충정도적탐색혹시행성질,재실시、운행과정중,개혁적예기목표여실시효응지간존재락차,주요표현재사개방면:교학자원몰유충분이용;단학기축수엄중;실천교학난이순리개전;교사교학화과연모순의연존재.
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