东北师大学报（哲学社会科学版）
東北師大學報（哲學社會科學版）
동북사대학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF NORTHEAST NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES)
2011年
6期
225-227
,共3页
认知结构%操作系统%动力系统%控制系统
認知結構%操作繫統%動力繫統%控製繫統
인지결구%조작계통%동력계통%공제계통
认知结构是学生在学习过程中将要形成的重要心理结构,教育的主要目标之一就是培养学生良好的认知结构.笔者依据神经生理学和认知心理学理论,对学生认知结构的构成进行探索,得出学生认知结构是由三部分构成,分别是操作、动力和控制部分,对每一部分进行深入的分析,并提出建设性的培养策略.
認知結構是學生在學習過程中將要形成的重要心理結構,教育的主要目標之一就是培養學生良好的認知結構.筆者依據神經生理學和認知心理學理論,對學生認知結構的構成進行探索,得齣學生認知結構是由三部分構成,分彆是操作、動力和控製部分,對每一部分進行深入的分析,併提齣建設性的培養策略.
인지결구시학생재학습과정중장요형성적중요심리결구,교육적주요목표지일취시배양학생량호적인지결구.필자의거신경생이학화인지심이학이론,대학생인지결구적구성진행탐색,득출학생인지결구시유삼부분구성,분별시조작、동력화공제부분,대매일부분진행심입적분석,병제출건설성적배양책략.
