教育研究与评论
教育研究與評論
교육연구여평론
RESEARCH AND REVIEW ON EDUCATION
2011年
5期
91-93
,共3页
接受学习%教学片段%意义%发现学习%一线教师%课程改革%传统课程%死记硬背
接受學習%教學片段%意義%髮現學習%一線教師%課程改革%傳統課程%死記硬揹
접수학습%교학편단%의의%발현학습%일선교사%과정개혁%전통과정%사기경배
新一轮课程改革，主要目标之一就是改变传统课程过于强调接受学习，即教师只重讲述、学生死记硬背的状况，倡导以自主、探究、合作为主要形式的发现学习。目前，发现学习对促进学生学习的主动性、积极性的作用已得到广大一线教师的一致认同。
新一輪課程改革，主要目標之一就是改變傳統課程過于彊調接受學習，即教師隻重講述、學生死記硬揹的狀況，倡導以自主、探究、閤作為主要形式的髮現學習。目前，髮現學習對促進學生學習的主動性、積極性的作用已得到廣大一線教師的一緻認同。
신일륜과정개혁，주요목표지일취시개변전통과정과우강조접수학습，즉교사지중강술、학생사기경배적상황，창도이자주、탐구、합작위주요형식적발현학습。목전，발현학습대촉진학생학습적주동성、적겁성적작용이득도엄대일선교사적일치인동。
