医学教育探索
醫學教育探索
의학교육탐색
RESEARCHES IN MEDICAL EDUCATION
2008年
8期
821-822
,共2页
生物分析化学%设计性实验%实验考核
生物分析化學%設計性實驗%實驗攷覈
생물분석화학%설계성실험%실험고핵
把设计型实验作为生物分析化学实验考核.在学生已经掌握生物分析化学基本理论和基本操作技能的基础上,通过文献查阅、实验方案设计、实验报告和实验总结等1O个方面的指标,考核学生运用知识能力和创新综合能力.考核结果的定量分析表明,学生实验考核成绩平均分87.8,标准差5.O,难度系数O.88,区分度0.12,实验考核信度系数0.942 3.通过实施设计型实验考核.激发了学生的实验主动性,培养了学生分析问题和解决问题的能力,促进r学生的创新意识与动手能力的培养.
把設計型實驗作為生物分析化學實驗攷覈.在學生已經掌握生物分析化學基本理論和基本操作技能的基礎上,通過文獻查閱、實驗方案設計、實驗報告和實驗總結等1O箇方麵的指標,攷覈學生運用知識能力和創新綜閤能力.攷覈結果的定量分析錶明,學生實驗攷覈成績平均分87.8,標準差5.O,難度繫數O.88,區分度0.12,實驗攷覈信度繫數0.942 3.通過實施設計型實驗攷覈.激髮瞭學生的實驗主動性,培養瞭學生分析問題和解決問題的能力,促進r學生的創新意識與動手能力的培養.
파설계형실험작위생물분석화학실험고핵.재학생이경장악생물분석화학기본이론화기본조작기능적기출상,통과문헌사열、실험방안설계、실험보고화실험총결등1O개방면적지표,고핵학생운용지식능력화창신종합능력.고핵결과적정량분석표명,학생실험고핵성적평균분87.8,표준차5.O,난도계수O.88,구분도0.12,실험고핵신도계수0.942 3.통과실시설계형실험고핵.격발료학생적실험주동성,배양료학생분석문제화해결문제적능력,촉진r학생적창신의식여동수능력적배양.
