CAJ | 학술논문

教育质量的高低关键是由高校教师的职业能力的高低所决定的。教育券在促进高校教师能力培训工作中具有先进的思想性和较强的实践性。基于教育券的高校教师职业能力培训将以公益、普惠、公平、引导为基本原则，以普惠补偿性教育券为基本发展模式，形成教育行政部门主导和监督、高校联盟共同实施、广大教师参与的良性运行机制。
교육질량적고저관건시유고교교사적직업능력적고저소결정적。교육권재촉진고교교사능력배훈공작중구유선진적사상성화교강적실천성。기우교육권적고교교사직업능력배훈장이공익、보혜、공평、인도위기본원칙，이보혜보상성교육권위기본발전모식，형성교육행정부문주도화감독、고교련맹공동실시、엄대교사삼여적량성운행궤제。