高教论坛
高教論罈
고교론단
HIGHER EDUCATION FORUM
2009年
8期
122-124
,共3页
大学教室%空间和环境%心理
大學教室%空間和環境%心理
대학교실%공간화배경%심리
以环境心理学的眼光,审视大学教室空间中发生的一切教学活动,是一次新的尝试.教室内的空间行为关系有三种:人的行为与活动模式、人与人之间的互动关系、人与物之间的相互影响.我们从学生、教师、教室中的器物这三个层面,来阐述这三种关系,诠释空间、人、教学之间的微妙互动性.实现这些互动性的良性循环,其实质就是"以人为本"的教学.
以環境心理學的眼光,審視大學教室空間中髮生的一切教學活動,是一次新的嘗試.教室內的空間行為關繫有三種:人的行為與活動模式、人與人之間的互動關繫、人與物之間的相互影響.我們從學生、教師、教室中的器物這三箇層麵,來闡述這三種關繫,詮釋空間、人、教學之間的微妙互動性.實現這些互動性的良性循環,其實質就是"以人為本"的教學.
이배경심이학적안광,심시대학교실공간중발생적일절교학활동,시일차신적상시.교실내적공간행위관계유삼충:인적행위여활동모식、인여인지간적호동관계、인여물지간적상호영향.아문종학생、교사、교실중적기물저삼개층면,래천술저삼충관계,전석공간、인、교학지간적미묘호동성.실현저사호동성적량성순배,기실질취시"이인위본"적교학.
