中国电化教育
中國電化教育
중국전화교육
CET CHINA EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2010年
2期
7-15
,共9页
黄龙翔%陈文莉%吕赐杰%张宝辉
黃龍翔%陳文莉%呂賜傑%張寶輝
황룡상%진문리%려사걸%장보휘
移动学习%合作学习%拼图式合作学习%情境感知%教、研合作
移動學習%閤作學習%拼圖式閤作學習%情境感知%教、研閤作
이동학습%합작학습%병도식합작학습%정경감지%교、연합작
本文分析了不同类型的移动学习活动的可能性与学习效果,以及这些学习活动在学校扩大实施的潜能和局限.我们对新加坡小学的两个代表性的移动教学活动设计进行了个案分析,通过行动研究来验证,并与其他相关文献做比较,整理出移动学习设计的各种主要属性.论文提出一个涵盖所有不同属性维度的移动学习活动设计框架,探讨如何将移动学习有效地应用于正式的教学设计,以期为移动学习实践设计者提供参考.
本文分析瞭不同類型的移動學習活動的可能性與學習效果,以及這些學習活動在學校擴大實施的潛能和跼限.我們對新加坡小學的兩箇代錶性的移動教學活動設計進行瞭箇案分析,通過行動研究來驗證,併與其他相關文獻做比較,整理齣移動學習設計的各種主要屬性.論文提齣一箇涵蓋所有不同屬性維度的移動學習活動設計框架,探討如何將移動學習有效地應用于正式的教學設計,以期為移動學習實踐設計者提供參攷.
본문분석료불동류형적이동학습활동적가능성여학습효과,이급저사학습활동재학교확대실시적잠능화국한.아문대신가파소학적량개대표성적이동교학활동설계진행료개안분석,통과행동연구래험증,병여기타상관문헌주비교,정리출이동학습설계적각충주요속성.논문제출일개함개소유불동속성유도적이동학습활동설계광가,탐토여하장이동학습유효지응용우정식적교학설계,이기위이동학습실천설계자제공삼고.
