护理学杂志
護理學雜誌
호이학잡지
JOURNAL OF NURSING SCIENCE
2010年
13期
71-73
,共3页
屠庆%周如女%彭幼清%宋黎翼%蒋黎黎%张梅英%徐筠
屠慶%週如女%彭幼清%宋黎翼%蔣黎黎%張梅英%徐筠
도경%주여녀%팽유청%송려익%장려려%장매영%서균
实习%本科护生%临床教师%人际信任
實習%本科護生%臨床教師%人際信任
실습%본과호생%림상교사%인제신임
目的 了解本科护生的信任度及实习期间对临床教师的信任度情况,为进一步提高教学质量提供依据.方法 采用人际信任量表(ITS)和自制信任度临床带教相关影响因素问卷,对在上海市7所医院实习的114名本科实习护生进行调查.结果 护生的ITS得分为37～93(63.8±10.1)分;16.7%护生表示信任教师,59.6%比较信任,19.3%说不清,1.8%较不信任,2.6%不信任.教师的个人素质、教学方式与技巧、师生关系及教师人际情况影响护生对教师的信任度(均P＜0.01).结论 大多数护生对教师比较信任,教师的个人素质、教学方式与技巧、师生关系及教师人际情况均为影响护生对其信任度的因素.临床教师需提高个人素质,改善教学方式,运用多元化的教学技巧,增强与护生的有效沟通,以此来提高教学质量.
目的 瞭解本科護生的信任度及實習期間對臨床教師的信任度情況,為進一步提高教學質量提供依據.方法 採用人際信任量錶(ITS)和自製信任度臨床帶教相關影響因素問捲,對在上海市7所醫院實習的114名本科實習護生進行調查.結果 護生的ITS得分為37～93(63.8±10.1)分;16.7%護生錶示信任教師,59.6%比較信任,19.3%說不清,1.8%較不信任,2.6%不信任.教師的箇人素質、教學方式與技巧、師生關繫及教師人際情況影響護生對教師的信任度(均P＜0.01).結論 大多數護生對教師比較信任,教師的箇人素質、教學方式與技巧、師生關繫及教師人際情況均為影響護生對其信任度的因素.臨床教師需提高箇人素質,改善教學方式,運用多元化的教學技巧,增彊與護生的有效溝通,以此來提高教學質量.
목적 료해본과호생적신임도급실습기간대림상교사적신임도정황,위진일보제고교학질량제공의거.방법 채용인제신임량표(ITS)화자제신임도림상대교상관영향인소문권,대재상해시7소의원실습적114명본과실습호생진행조사.결과 호생적ITS득분위37～93(63.8±10.1)분;16.7%호생표시신임교사,59.6%비교신임,19.3%설불청,1.8%교불신임,2.6%불신임.교사적개인소질、교학방식여기교、사생관계급교사인제정황영향호생대교사적신임도(균P＜0.01).결론 대다수호생대교사비교신임,교사적개인소질、교학방식여기교、사생관계급교사인제정황균위영향호생대기신임도적인소.림상교사수제고개인소질,개선교학방식,운용다원화적교학기교,증강여호생적유효구통,이차래제고교학질량.
