中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2011年
1期
34-35
,共2页
教学%双向评价%中心供应室,医院%感染控制
教學%雙嚮評價%中心供應室,醫院%感染控製
교학%쌍향평개%중심공응실,의원%감염공제
目的 探讨教学双向评价法在消毒供应中心带教管理中应用的效果.方法 选择2009年实习的护理专业96名学生为试验组,在消毒供应中心带教管理中采用教学双向评价法;选择2008年实习的护理专业114名学生为对照组,在教学管理中采用传统评价法.比较两组的考核成绩.结果 试验组理论考试平均成绩比对照组平均提高11.31分(P<0.001);带教老师理论考试平均成绩比上年度平均提高9.05分(P<0.001).结论 在消毒供应中心实行教学双向考评法进行带教管理,能有效提高学生实习效果,以及老师的知识水平和业务素质,使科室的教学管理更规范化.
目的 探討教學雙嚮評價法在消毒供應中心帶教管理中應用的效果.方法 選擇2009年實習的護理專業96名學生為試驗組,在消毒供應中心帶教管理中採用教學雙嚮評價法;選擇2008年實習的護理專業114名學生為對照組,在教學管理中採用傳統評價法.比較兩組的攷覈成績.結果 試驗組理論攷試平均成績比對照組平均提高11.31分(P<0.001);帶教老師理論攷試平均成績比上年度平均提高9.05分(P<0.001).結論 在消毒供應中心實行教學雙嚮攷評法進行帶教管理,能有效提高學生實習效果,以及老師的知識水平和業務素質,使科室的教學管理更規範化.
목적 탐토교학쌍향평개법재소독공응중심대교관리중응용적효과.방법 선택2009년실습적호리전업96명학생위시험조,재소독공응중심대교관리중채용교학쌍향평개법;선택2008년실습적호리전업114명학생위대조조,재교학관리중채용전통평개법.비교량조적고핵성적.결과 시험조이론고시평균성적비대조조평균제고11.31분(P<0.001);대교로사이론고시평균성적비상년도평균제고9.05분(P<0.001).결론 재소독공응중심실행교학쌍향고평법진행대교관리,능유효제고학생실습효과,이급로사적지식수평화업무소질,사과실적교학관리경규범화.
