全科护理
全科護理
전과호리
FAMILY NURSE
2012年
1期
84-85
,共2页
临床实习%护生%带教方法
臨床實習%護生%帶教方法
림상실습%호생%대교방법
[目的]探讨临床实习护生的带教方法.[方法]对81名实习护生采取新型带教模式,包括设立总带教老师、严格带教老师资质要求、入科岗前培训以及采取一对一带教、"分散"与"集中"的结合教学、定期小讲课等.[结果]提高了护生对带教老师的满意度及护生发现问题、分析问题的能力,培养了护生的职业情感和对临床真实情景的兴趣,促进了护生的团队精神和互相协作的能力,也激发了带教老师的教学责任感和创新意识.[结论]通过改进临床带教方法,提高了临床带教质量.
[目的]探討臨床實習護生的帶教方法.[方法]對81名實習護生採取新型帶教模式,包括設立總帶教老師、嚴格帶教老師資質要求、入科崗前培訓以及採取一對一帶教、"分散"與"集中"的結閤教學、定期小講課等.[結果]提高瞭護生對帶教老師的滿意度及護生髮現問題、分析問題的能力,培養瞭護生的職業情感和對臨床真實情景的興趣,促進瞭護生的糰隊精神和互相協作的能力,也激髮瞭帶教老師的教學責任感和創新意識.[結論]通過改進臨床帶教方法,提高瞭臨床帶教質量.
[목적]탐토림상실습호생적대교방법.[방법]대81명실습호생채취신형대교모식,포괄설립총대교로사、엄격대교로사자질요구、입과강전배훈이급채취일대일대교、"분산"여"집중"적결합교학、정기소강과등.[결과]제고료호생대대교로사적만의도급호생발현문제、분석문제적능력,배양료호생적직업정감화대림상진실정경적흥취,촉진료호생적단대정신화호상협작적능력,야격발료대교로사적교학책임감화창신의식.[결론]통과개진림상대교방법,제고료림상대교질량.
