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람영귀%람천수%진건안%진혜금%림매염
2015년 东莞地区儿童轮状病毒腹泻的流行病学调查 東莞地區兒童輪狀病毒腹瀉的流行病學調查 동완지구인동륜상병독복사적류행병학조사
2015년 正确处理产学研合作新型平台发展中的若干平衡关系 正確處理產學研閤作新型平檯髮展中的若榦平衡關繫 정학처리산학연합작신형평태발전중적약간평형관계
2015년 关于十八大后英语科“减负增效”工作的思考 關于十八大後英語科“減負增效”工作的思攷 관우십팔대후영어과“감부증효”공작적사고
2015년 安徽凤阳乔涧子春秋钟离国贵族墓葬发掘简报 安徽鳳暘喬澗子春鞦鐘離國貴族墓葬髮掘簡報 안휘봉양교간자춘추종리국귀족묘장발굴간보
2015년 湖北省新型产业技术研究院发展现状、问题与对策研究 湖北省新型產業技術研究院髮展現狀、問題與對策研究 호북성신형산업기술연구원발전현상、문제여대책연구
2015년 关于猪传染性胃肠炎的病因分析及治疗探讨 關于豬傳染性胃腸炎的病因分析及治療探討 관우저전염성위장염적병인분석급치료탐토
2015년 找准切入点对学生进行传统文化熏陶---谈漳平农民画教学 找準切入點對學生進行傳統文化熏陶---談漳平農民畫教學 조준절입점대학생진행전통문화훈도---담장평농민화교학
2015년 腹腔镜与开腹行子宫肌瘤挖除术随机对照研究的Meta分析 腹腔鏡與開腹行子宮肌瘤挖除術隨機對照研究的Meta分析 복강경여개복행자궁기류알제술수궤대조연구적Meta분석
2014년 中妊及临产孕妇凝血四项指标的检测及结果分析 中妊及臨產孕婦凝血四項指標的檢測及結果分析 중임급임산잉부응혈사항지표적검측급결과분석
2014년 妇科肿瘤合并急性下肢深静脉血栓形成14例临床分析 婦科腫瘤閤併急性下肢深靜脈血栓形成14例臨床分析 부과종류합병급성하지심정맥혈전형성14례림상분석
2009년 2007年龙岩市大学生艾滋病相关知识与行为调查分析 2007年龍巖市大學生艾滋病相關知識與行為調查分析 2007년룡암시대학생애자병상관지식여행위조사분석
2008년 2001-2007年龙岩市碘盐质量监测结果分析 2001-2007年龍巖市碘鹽質量鑑測結果分析 2001-2007년룡암시전염질량감측결과분석
2007년 龙岩市城区市政二次供水余氯的检测结果 龍巖市城區市政二次供水餘氯的檢測結果 룡암시성구시정이차공수여록적검측결과
2011년 2009年福建省龙岩市实现消除碘缺乏病目标县级考评结果分析 2009年福建省龍巖市實現消除碘缺乏病目標縣級攷評結果分析 2009년복건성룡암시실현소제전결핍병목표현급고평결과분석
2009년 2005-2007年福建省龙岩市改水降氟工程调查结果分析 2005-2007年福建省龍巖市改水降氟工程調查結果分析 2005-2007년복건성룡암시개수강불공정조사결과분석
2008년 2006年福建省龙岩市碘缺乏病病情监测结果分析 2006年福建省龍巖市碘缺乏病病情鑑測結果分析 2006년복건성룡암시전결핍병병정감측결과분석
2008년 福建省龙岩市2007年8~10岁儿童碘缺乏病监测结果 福建省龍巖市2007年8~10歲兒童碘缺乏病鑑測結果 복건성룡암시2007년8~10세인동전결핍병감측결과
2008년 2006年龙岩市城区游泳池水质卫生监测结果 2006年龍巖市城區遊泳池水質衛生鑑測結果 2006년룡암시성구유영지수질위생감측결과
2006년 龙岩市6类食品中单核细胞增生李斯特菌的污染监测 龍巖市6類食品中單覈細胞增生李斯特菌的汙染鑑測 룡암시6류식품중단핵세포증생리사특균적오염감측
2006년 福建省永定县地方性氟中毒防治效果考核结果分析 福建省永定縣地方性氟中毒防治效果攷覈結果分析 복건성영정현지방성불중독방치효과고핵결과분석
2006년 执行碘盐新标准后龙岩市两个层次的碘盐质量相关性分析 執行碘鹽新標準後龍巖市兩箇層次的碘鹽質量相關性分析 집행전염신표준후룡암시량개층차적전염질량상관성분석
2006년 2004年龙岩市市属公共场所卫生状况调查 2004年龍巖市市屬公共場所衛生狀況調查 2004년룡암시시속공공장소위생상황조사
2015년 论国库集中支付下行政事业单位的内部控制 論國庫集中支付下行政事業單位的內部控製 론국고집중지부하행정사업단위적내부공제
2015년 2~12岁儿童睡眠障碍流行病学调查及影响因素分析 2~12歲兒童睡眠障礙流行病學調查及影響因素分析 2~12세인동수면장애류행병학조사급영향인소분석
2015년 食道钡剂造影在评价鼻咽癌放疗后吞咽功能障碍中的运用 食道鋇劑造影在評價鼻嚥癌放療後吞嚥功能障礙中的運用 식도패제조영재평개비인암방료후탄인공능장애중적운용
2014년 “三改一减”寻本真--谈“生活即教育”理念下的班级环境创设 “三改一減”尋本真--談“生活即教育”理唸下的班級環境創設 “삼개일감”심본진--담“생활즉교육”이념하적반급배경창설