中国校外教育（美术）
中國校外教育（美術）
중국교외교육（미술）
CHINA EXTRACURRICULAR EDUCATION
2012年
7期
140
,共1页
中职%合作学习%互助作业%评价体系
中職%閤作學習%互助作業%評價體繫
중직%합작학습%호조작업%평개체계
传统的理论说教不能满足职教发展的需求,对传统教学模式的改革已经成为职校当前所面临的新课题.而“合作学习,互助作业”作为一种创新性和有效性兼备的教学理论,近年来,已经越来越受到人们的普遍关注.合作学习的一个典型的方法,就是“互助作业法”.在合作学习过程中的“作业”这个环节上,利用“学习小组或学生结对子”互助完成作业.另外,作业也可在教师指导下学习小组互改.在整个互助过程中,教师的评价体系起着很重要的作用.合作学习,作业互助由“让我学”变为“我要学”,学习效果也大大提高.
傳統的理論說教不能滿足職教髮展的需求,對傳統教學模式的改革已經成為職校噹前所麵臨的新課題.而“閤作學習,互助作業”作為一種創新性和有效性兼備的教學理論,近年來,已經越來越受到人們的普遍關註.閤作學習的一箇典型的方法,就是“互助作業法”.在閤作學習過程中的“作業”這箇環節上,利用“學習小組或學生結對子”互助完成作業.另外,作業也可在教師指導下學習小組互改.在整箇互助過程中,教師的評價體繫起著很重要的作用.閤作學習,作業互助由“讓我學”變為“我要學”,學習效果也大大提高.
전통적이론설교불능만족직교발전적수구,대전통교학모식적개혁이경성위직교당전소면림적신과제.이“합작학습,호조작업”작위일충창신성화유효성겸비적교학이론,근년래,이경월래월수도인문적보편관주.합작학습적일개전형적방법,취시“호조작업법”.재합작학습과정중적“작업”저개배절상,이용“학습소조혹학생결대자”호조완성작업.령외,작업야가재교사지도하학습소조호개.재정개호조과정중,교사적평개체계기착흔중요적작용.합작학습,작업호조유“양아학”변위“아요학”,학습효과야대대제고.
