中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2012年
17期
33-34,38
,共3页
教、学、做合一%多元智能理论%学生评价
教、學、做閤一%多元智能理論%學生評價
교、학、주합일%다원지능이론%학생평개
在高职教育推崇“教、学、做合一”教学模式的情况下,传统学生评价存在诸多问题.在多元智能理论支持下,从评价主体、评价重心、评价标准、评价形式、赏识评价和发展评价等方面探索学生评价,指出学生评价在实施中应注意的问题,并具体针对“SQL Server数据库”课程进行了实践,取得了不错的效果.
在高職教育推崇“教、學、做閤一”教學模式的情況下,傳統學生評價存在諸多問題.在多元智能理論支持下,從評價主體、評價重心、評價標準、評價形式、賞識評價和髮展評價等方麵探索學生評價,指齣學生評價在實施中應註意的問題,併具體針對“SQL Server數據庫”課程進行瞭實踐,取得瞭不錯的效果.
재고직교육추숭“교、학、주합일”교학모식적정황하,전통학생평개존재제다문제.재다원지능이론지지하,종평개주체、평개중심、평개표준、평개형식、상식평개화발전평개등방면탐색학생평개,지출학생평개재실시중응주의적문제,병구체침대“SQL Server수거고”과정진행료실천,취득료불착적효과.
