新课程（教研版）
新課程（教研版）
신과정（교연판）
XINKECHENG
2012年
3期
323
,共1页
追问%有效%创新
追問%有效%創新
추문%유효%창신
在语文教学过程中,作为老师应当鼓励学生多角度思考,发表自己独特的思考与理解,当发生与别人不同的理解、产生歧义时,不迷信书本,不盲从教师,不盲从同学,善于思考,勇于提出自己的想法和见解.于歧异处追问是十分有利于学生自主学习的一种教学方法.
在語文教學過程中,作為老師應噹鼓勵學生多角度思攷,髮錶自己獨特的思攷與理解,噹髮生與彆人不同的理解、產生歧義時,不迷信書本,不盲從教師,不盲從同學,善于思攷,勇于提齣自己的想法和見解.于歧異處追問是十分有利于學生自主學習的一種教學方法.
재어문교학과정중,작위로사응당고려학생다각도사고,발표자기독특적사고여리해,당발생여별인불동적리해、산생기의시,불미신서본,불맹종교사,불맹종동학,선우사고,용우제출자기적상법화견해.우기이처추문시십분유리우학생자주학습적일충교학방법.
