神州（下旬刊）
神州（下旬刊）
신주（하순간）
SHEN ZHOU
2012年
3期
356-357
,共2页
初中数学%教学课堂%语言艺术
初中數學%教學課堂%語言藝術
초중수학%교학과당%어언예술
在数学教学课堂中,语言是老师传达给学的的直接表现形式,所以说语言的艺术性会很重要的影响到学生的成绩,在课堂教学中,教师主要是运用教学语言向学生传道、授业、解惑,教师的课堂教学语言既体现了教师的教学能力,又和教学效果的好坏紧密相联,作为教师,要注意教学语言,善于运用语言技巧,课堂上的语言要形象具体,深入浅出,生动有趣,幽默诙谐,富有感染力,便学生透过教师高超的教学语言,探知到教师思维的过程,学习到思考问题的良好方法,从中体验到思维过程中的快乐,从而提高教学效果.
在數學教學課堂中,語言是老師傳達給學的的直接錶現形式,所以說語言的藝術性會很重要的影響到學生的成績,在課堂教學中,教師主要是運用教學語言嚮學生傳道、授業、解惑,教師的課堂教學語言既體現瞭教師的教學能力,又和教學效果的好壞緊密相聯,作為教師,要註意教學語言,善于運用語言技巧,課堂上的語言要形象具體,深入淺齣,生動有趣,幽默詼諧,富有感染力,便學生透過教師高超的教學語言,探知到教師思維的過程,學習到思攷問題的良好方法,從中體驗到思維過程中的快樂,從而提高教學效果.
재수학교학과당중,어언시로사전체급학적적직접표현형식,소이설어언적예술성회흔중요적영향도학생적성적,재과당교학중,교사주요시운용교학어언향학생전도、수업、해혹,교사적과당교학어언기체현료교사적교학능력,우화교학효과적호배긴밀상련,작위교사,요주의교학어언,선우운용어언기교,과당상적어언요형상구체,심입천출,생동유취,유묵회해,부유감염력,편학생투과교사고초적교학어언,탐지도교사사유적과정,학습도사고문제적량호방법,종중체험도사유과정중적쾌악,종이제고교학효과.
