教学研究
教學研究
교학연구
RESEARCH IN TEACHING
2012年
2期
40-43
,共4页
教学论%教学设计%相通%混同
教學論%教學設計%相通%混同
교학론%교학설계%상통%혼동
通过对教学论与教学设计存在某些相通与混同现象的思考,得出二者是相互独立的两门学科,不论是学科起源、学种性质、研究对象、理论基础、研究方法还是学科发展方向,它们之间都存在明显的差异.
通過對教學論與教學設計存在某些相通與混同現象的思攷,得齣二者是相互獨立的兩門學科,不論是學科起源、學種性質、研究對象、理論基礎、研究方法還是學科髮展方嚮,它們之間都存在明顯的差異.
통과대교학론여교학설계존재모사상통여혼동현상적사고,득출이자시상호독립적량문학과,불론시학과기원、학충성질、연구대상、이론기출、연구방법환시학과발전방향,타문지간도존재명현적차이.
