语数外学习（数学教育）
語數外學習（數學教育）
어수외학습（수학교육）
YU SHU WAI XUEXI
2012年
2期
79
,共1页
将错就错%数学教学%对策
將錯就錯%數學教學%對策
장착취착%수학교학%대책
将错就错法,就是顺着对方说出的内容错误的话,肯定其错误是对的,然后说出一句表面看来“大谬特谬”的话,让对方大吃一惊.这样说话,风趣幽默,又很有说服力.运用这种方法,应该注意三点:先找准错话,然后肯定其错误,最后反戈一击.宋代释悟明的《联灯会要》中有句:祖师已错传,弟子亿错说,不妨将错就错,曲为今时之用.在初中数学的教学过程中,曲解师意、误解题意所造成的后果并不是意外事件,而是常见的教学现象.所以,我把“将错就错”作为我进行初中数学教学的一门常备战术,以攻传统之教法,达到欲擒故纵的目的.
將錯就錯法,就是順著對方說齣的內容錯誤的話,肯定其錯誤是對的,然後說齣一句錶麵看來“大謬特謬”的話,讓對方大喫一驚.這樣說話,風趣幽默,又很有說服力.運用這種方法,應該註意三點:先找準錯話,然後肯定其錯誤,最後反戈一擊.宋代釋悟明的《聯燈會要》中有句:祖師已錯傳,弟子億錯說,不妨將錯就錯,麯為今時之用.在初中數學的教學過程中,麯解師意、誤解題意所造成的後果併不是意外事件,而是常見的教學現象.所以,我把“將錯就錯”作為我進行初中數學教學的一門常備戰術,以攻傳統之教法,達到欲擒故縱的目的.
장착취착법,취시순착대방설출적내용착오적화,긍정기착오시대적,연후설출일구표면간래“대류특류”적화,양대방대흘일량.저양설화,풍취유묵,우흔유설복력.운용저충방법,응해주의삼점:선조준착화,연후긍정기착오,최후반과일격.송대석오명적《련등회요》중유구:조사이착전,제자억착설,불방장착취착,곡위금시지용.재초중수학적교학과정중,곡해사의、오해제의소조성적후과병불시의외사건,이시상견적교학현상.소이,아파“장착취착”작위아진행초중수학교학적일문상비전술,이공전통지교법,체도욕금고종적목적.
