医药前沿
醫藥前沿
의약전연
YIAYAO QIANYAN
2012年
2期
14
,共1页
健康教育%肠造口%生活质量
健康教育%腸造口%生活質量
건강교육%장조구%생활질량
目的 探讨健康教育对肠造口患者术后生活质量的影响.方法 将86例直肠癌结肠造口患者随机分为观察组和对照组各43例,观察组在传统护理方法 的基础上对患者实施健康教育,对照组采用传统护理方法.使用生命质量测定量表FACT-G(V4.0)中文版对两组患者入院时、出院后3个月的生活质量进行评分.结果 出院后3个月时,观察组的失眠、疼痛、疲劳等情况明显少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的躯体功能、情绪功能、认知功能、角色功能、社会功能及总体健康状况等方面在均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育能有效提高肠造口患者的自我护理能力,明显改善术后生活质量.
目的 探討健康教育對腸造口患者術後生活質量的影響.方法 將86例直腸癌結腸造口患者隨機分為觀察組和對照組各43例,觀察組在傳統護理方法 的基礎上對患者實施健康教育,對照組採用傳統護理方法.使用生命質量測定量錶FACT-G(V4.0)中文版對兩組患者入院時、齣院後3箇月的生活質量進行評分.結果 齣院後3箇月時,觀察組的失眠、疼痛、疲勞等情況明顯少于對照組,差異有統計學意義(P<0.05);觀察組的軀體功能、情緒功能、認知功能、角色功能、社會功能及總體健康狀況等方麵在均優于對照組,差異有統計學意義(P<0.05).結論 健康教育能有效提高腸造口患者的自我護理能力,明顯改善術後生活質量.
목적 탐토건강교육대장조구환자술후생활질량적영향.방법 장86례직장암결장조구환자수궤분위관찰조화대조조각43례,관찰조재전통호리방법 적기출상대환자실시건강교육,대조조채용전통호리방법.사용생명질량측정량표FACT-G(V4.0)중문판대량조환자입원시、출원후3개월적생활질량진행평분.결과 출원후3개월시,관찰조적실면、동통、피로등정황명현소우대조조,차이유통계학의의(P<0.05);관찰조적구체공능、정서공능、인지공능、각색공능、사회공능급총체건강상황등방면재균우우대조조,차이유통계학의의(P<0.05).결론 건강교육능유효제고장조구환자적자아호리능력,명현개선술후생활질량.
