新校园（学习）
新校園（學習）
신교완（학습）
xin xiaoyuan
2011年
6期
85
,共1页
自尊心%自信心%成功感%批评无痕
自尊心%自信心%成功感%批評無痕
자존심%자신심%성공감%비평무흔
人是渴望表扬的动物,赞赏和鼓励能充分发挥人的才能.学生更渴望老师的表扬,班主任都有这样一种感受,当你对全班同学宣布:“我要表扬几位同学.”这时,全班同学会立即安静下来.为什么？大家都希望老师此刻表扬的人是自己.随着现代教育理念的引入,越来越多的班主任在工作中更加注重“以人为本”和“情感管理”,注意运用表扬艺术激发学生潜能,然而表扬艺术运用效果如何,还有赖于表扬艺术的正确运用.
人是渴望錶颺的動物,讚賞和鼓勵能充分髮揮人的纔能.學生更渴望老師的錶颺,班主任都有這樣一種感受,噹妳對全班同學宣佈:“我要錶颺幾位同學.”這時,全班同學會立即安靜下來.為什麽？大傢都希望老師此刻錶颺的人是自己.隨著現代教育理唸的引入,越來越多的班主任在工作中更加註重“以人為本”和“情感管理”,註意運用錶颺藝術激髮學生潛能,然而錶颺藝術運用效果如何,還有賴于錶颺藝術的正確運用.
인시갈망표양적동물,찬상화고려능충분발휘인적재능.학생경갈망로사적표양,반주임도유저양일충감수,당니대전반동학선포:“아요표양궤위동학.”저시,전반동학회립즉안정하래.위십요？대가도희망로사차각표양적인시자기.수착현대교육이념적인입,월래월다적반주임재공작중경가주중“이인위본”화“정감관리”,주의운용표양예술격발학생잠능,연이표양예술운용효과여하,환유뢰우표양예술적정학운용.
