岭南急诊医学杂志
嶺南急診醫學雜誌
령남급진의학잡지
LINGNAN JOURNAL OF EMERGENCY MEDICINE
2012年
1期
57-58
,共2页
黎立明%蔡程%余立建%吕思敏
黎立明%蔡程%餘立建%呂思敏
려립명%채정%여립건%려사민
TBL教学法%实习医生%心肺复苏%止血包扎
TBL教學法%實習醫生%心肺複囌%止血包扎
TBL교학법%실습의생%심폐복소%지혈포찰
目的:探讨TBL教学法在实习生急救技能教学中的效果.方法:将实习生60名随机分入对照组和采用研究组各30名,分别采用传统教学模式和TBL教学法进行心肺复苏和止血包扎的临床教学.比较两组的教学效果.结果:研究组的心肺复苏和止血包扎的理论和操作考试成绩均显著高于对照组,P<0.05.结论:TBL教学法在实习生急救技能教学中的效果优于传统教学方法,建议推广应用.
目的:探討TBL教學法在實習生急救技能教學中的效果.方法:將實習生60名隨機分入對照組和採用研究組各30名,分彆採用傳統教學模式和TBL教學法進行心肺複囌和止血包扎的臨床教學.比較兩組的教學效果.結果:研究組的心肺複囌和止血包扎的理論和操作攷試成績均顯著高于對照組,P<0.05.結論:TBL教學法在實習生急救技能教學中的效果優于傳統教學方法,建議推廣應用.
목적:탐토TBL교학법재실습생급구기능교학중적효과.방법:장실습생60명수궤분입대조조화채용연구조각30명,분별채용전통교학모식화TBL교학법진행심폐복소화지혈포찰적림상교학.비교량조적교학효과.결과:연구조적심폐복소화지혈포찰적이론화조작고시성적균현저고우대조조,P<0.05.결론:TBL교학법재실습생급구기능교학중적효과우우전통교학방법,건의추엄응용.
