CAJ | 학술논문

小学语文教师要根据小学生的心理特征,创设形象、生动的语文教学情境,精心选择或安排好所要凭借的事物（包括对社会生活场景和大自然的观察）,做到情景交融,寓教于乐,拉近学生与事物之间的距离,激发学生兴趣,诱发学生的想象力,让语文课堂充满想象。
소학어문교사요근거소학생적심리특정,창설형상、생동적어문교학정경,정심선택혹안배호소요빙차적사물（포괄대사회생활장경화대자연적관찰）,주도정경교융,우교우악,랍근학생여사물지간적거리,격발학생흥취,유발학생적상상력,양어문과당충만상상。