教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2012年
3期
149-150
,共2页
高等职业教育%技术基础课程%项目教学法
高等職業教育%技術基礎課程%項目教學法
고등직업교육%기술기출과정%항목교학법
传统技术基础课程的课堂教学以知识灌输为主,忽视了教学内容的实用性,抽象枯燥的理论容易使学生产生厌学情绪,因此必须进行教学改革.例如在“模拟电子技术”课程教学中,我们尝试采用了项目教学法,以放大器作为课程教学的主线,将模拟电子技术的全部内容划分为三大知识模块,再根据各模块要求掌握的知识点分阶段选取三个项目.通过项目的实施,激发了学生的学习兴趣,使他们懂得怎样灵活应用所学知识,提高了学生的职业能力.
傳統技術基礎課程的課堂教學以知識灌輸為主,忽視瞭教學內容的實用性,抽象枯燥的理論容易使學生產生厭學情緒,因此必鬚進行教學改革.例如在“模擬電子技術”課程教學中,我們嘗試採用瞭項目教學法,以放大器作為課程教學的主線,將模擬電子技術的全部內容劃分為三大知識模塊,再根據各模塊要求掌握的知識點分階段選取三箇項目.通過項目的實施,激髮瞭學生的學習興趣,使他們懂得怎樣靈活應用所學知識,提高瞭學生的職業能力.
전통기술기출과정적과당교학이지식관수위주,홀시료교학내용적실용성,추상고조적이론용역사학생산생염학정서,인차필수진행교학개혁.례여재“모의전자기술”과정교학중,아문상시채용료항목교학법,이방대기작위과정교학적주선,장모의전자기술적전부내용화분위삼대지식모괴,재근거각모괴요구장악적지식점분계단선취삼개항목.통과항목적실시,격발료학생적학습흥취,사타문동득즘양령활응용소학지식,제고료학생적직업능력.
