中小学教学研究
中小學教學研究
중소학교학연구
TEACHING RESEARCH FOR PRIMARY AND MIDDLE SCHOOLS
2012年
2期
61-62,64
,共3页
作文课%正本清源%评改%写作%学生参与%真情实感%思维活动%教学实践
作文課%正本清源%評改%寫作%學生參與%真情實感%思維活動%教學實踐
작문과%정본청원%평개%사작%학생삼여%진정실감%사유활동%교학실천
学生谈＂文＂色变的现象有二：一是无米之炊,觉得没东西可写;二是像茶壶里煮饺子,表达不出自己的真情实感。我们的作文课到底该怎么上？怎样才能让学生参与到作文课的思维活动中并在共同的参与中获得成功的喜悦和欢乐？笔者结合教学实践有以下几方面的思考。
學生談＂文＂色變的現象有二：一是無米之炊,覺得沒東西可寫;二是像茶壺裏煮餃子,錶達不齣自己的真情實感。我們的作文課到底該怎麽上？怎樣纔能讓學生參與到作文課的思維活動中併在共同的參與中穫得成功的喜悅和歡樂？筆者結閤教學實踐有以下幾方麵的思攷。
학생담＂문＂색변적현상유이：일시무미지취,각득몰동서가사;이시상다호리자교자,표체불출자기적진정실감。아문적작문과도저해즘요상？즘양재능양학생삼여도작문과적사유활동중병재공동적삼여중획득성공적희열화환악？필자결합교학실천유이하궤방면적사고。
