深圳职业技术学院学报
深圳職業技術學院學報
심수직업기술학원학보
JOURNAL OF SHENZHEN POLYTECNIC
2012年
1期
62-66
,共5页
工作坊%眼视光%课程设计%教学模式
工作坊%眼視光%課程設計%教學模式
공작방%안시광%과정설계%교학모식
workshop%optometry%program design%teaching mode
首先回顾了“工作坊”教学模式的设计思路，从专业岗位的7个工作任务、“工作坊”综合项目设计，以及行为成果为基础的评估等方面，探讨如何将“工作坊”教学模式的优势应用于眼视光技术专业课程的教学设计，为进一步提升教学效果提出了一种新的课程教学设计思路．
首先迴顧瞭“工作坊”教學模式的設計思路，從專業崗位的7箇工作任務、“工作坊”綜閤項目設計，以及行為成果為基礎的評估等方麵，探討如何將“工作坊”教學模式的優勢應用于眼視光技術專業課程的教學設計，為進一步提升教學效果提齣瞭一種新的課程教學設計思路．
수선회고료“공작방”교학모식적설계사로，종전업강위적7개공작임무、“공작방”종합항목설계，이급행위성과위기출적평고등방면，탐토여하장“공작방”교학모식적우세응용우안시광기술전업과정적교학설계，위진일보제승교학효과제출료일충신적과정교학설계사로．
After a review of the design of workshop as a new teaching mode, a study is conducted on how to promote the development of a program by applying the principles of workshop teaching mode from aspects such as the work task of optometric posts, the integrated project design of workshop, and the assessment of the positive results.
