CAJ | 학술논문

进入21世纪以来，化学教学的课程改革已经进行了几年，凡参与其中的广大师生大多经历了复杂的心路历程，特别是教师们付出了艰辛的劳动，也取得了课程改革和教学改革的丰硕成果。重庆作为全国课改的最后一批，在最后这一届老教材的教授过程中，教师们也受到了新教材理念的很多冲击，对原有教材进行了一些与时俱进的革新，本文结合自己备课中的一些体会，提出一些粗浅的观点，期望与广大化学教育工作者共同交流和讨论。
진입21세기이래，화학교학적과정개혁이경진행료궤년，범삼여기중적엄대사생대다경력료복잡적심로역정，특별시교사문부출료간신적노동，야취득료과정개혁화교학개혁적봉석성과。중경작위전국과개적최후일비，재최후저일계로교재적교수과정중，교사문야수도료신교재이념적흔다충격，대원유교재진행료일사여시구진적혁신，본문결합자기비과중적일사체회，제출일사조천적관점，기망여엄대화학교육공작자공동교류화토론。